محاور المؤتمر

المحور الأول: الذكاء الاصطناعي في تجويد التعليم والتقويم

  • الأنظمة الذكية للتعليم التكيفي.
  • الاختبارات الإلكترونية الذكية.
  • التحليلات التعليمية وبيانات التعلم.
  • توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغات والترجمة الآلية التعليمية.
  • النماذج الذكية لدعم تعلم العلوم الشرعية واللغوية.
  • أنظمة التقويم الذكية في التخصصات التطبيقية والإدارية.

المحور الثاني: التحديات الأخلاقية والقيمية في عصر الذكاء الاصطناعي

  • الخصوصية وأمن البيانات.
  • العدالة الخوارزمية وتحيز النماذج.
  • المسؤولية الأخلاقية في بيئات التعلم الذكية.
  • الذكاء الاصطناعي في ضوء القيم الدينية والإنسانية.
  • الضوابط الشرعية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم والإعلام.
  • الأبعاد الأخلاقية التعليمية الضخمة.

المحور الثالث: المعلم ومهارات المستقبل

  • إعادة تشكيل دور المعلم.
  • تنمية مهارات التعامل مع الذكاء الاصطناعي.
  • برامج إعداد المعلم في ضوء التطورات الرقمية.
  • إعداد معلم اللغة في بيئات تعليمية ذكية.
  • المهارات الرقمية لأعضاء هيئة التدريس في التخصصات النظرية والتطبيقية.
  • دور الذكاء الاصطناعي في التنمية المهنية المستدامة للمعلمين وأعضاء هيئة التدريس.

المحور الرابع: المتعلم بين الإنسان والتقنية

  • المهارات المعرفية والعاطفية المطلوبة في عصر الذكاء الاصطناعي.
  • التأثيرات النفسية والسلوكية للتعلم المعزز بالذكاء الاصطناعي.
  • دعم الاحتياجات التعليمية للمتعلمين في البيئات الرقمية.
  • تجارب المتعلمين في تعليم اللغات والعلوم الشرعية باستخدام الذكاء الاصطناعي.
  • تأثير التعلم الذكي على الهوية الثقافية واللغوية للطلاب.
  • تمكين طلبة الدراسات العليا من أدوات البحث المدعومة بالذكاء الاصطناعي.

المحور الخامس: بناء بيئات تعليمية ذكية

  • التصميم التربوي للصفوف الذكية.
  • المختبرات الافتراضية والمحاكاة.
  • توظيف الروبوتات التعليمية.
  • المنصات الذكية لتعليم العلوم الإسلامية والمالية والإدارية.
  • التحول الرقمي في الجامعات متعددة التخصصات.
  • دور نظم إدارة التعلم الذكية في تحسين كفاءة التعليم العالي.

المحور السادس: سياسات التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي

  • تشريعات وتنظيمات استخدام الذكاء الاصطناعي.
  • تطوير المعايير والاعتماد الأكاديمي.
  • تجارب دولية ناجحة في التحول الرقمي التعليمي.
  • حوكمة الذكاء الاصطناعي في المؤسسات التعليمية والمالية.
  • الاستدامة الاقتصادية لمشروعات التحول الرقمي التعليمي.
  • إدارة المخاطر والأمن السيبراني في البيئات التعليمية الذكية.